Portuguese|Language Journal

A double-blind refereed journal dedicated to current research on the teaching and learning of Portuguese.

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    Portuguese|Language Journal

    ISSN #1942-0986

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    PO BOX 281

    Roosevelt, NJ 08555

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    Tel: 732-725-1093

    The Portuguese Language Journal (ISSN #1942-0986) is published by the AOTP - American Organization of Teachers of Portuguese.

    Articles are copyrighted by their respective authors.

    © 2016 AOTP - American Organization of Teachers of Portuguese. All rights reserved.

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    info@portugueselanguagejournal.com

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    PORTUGUESE LANGUAGE JOURNAL
    VOLUME 12, FALL 2018
    (Link for AOTP members)

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    Articles

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    11

    Palavras introdutórias

    Rosa Bizarro

    Instituto Politécnico de Macau – RAEM – RPChina

     

    13

    Canção e ensino de Português para Estrangeiros: reflexões sobre curso “Cultura popular brasileira: temas e histórias do samba”

    Fernanda Tonelli

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

    Lúcia Maria de Assunção Barbosa

    Universidade de Brasília

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    40

    Learning Portuguese through the Art of Film

    Denise M. Osborne

    University at Albany, SUNY

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    55

    Um lugar para a literatura no ensino do Português como língua estrangeira na China

    Lola Geraldes Xavier

    Instituto Politécnico de Macau, RAEM Instituto Politécnico de Coimbra

    Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra

     

    71

    Gênero histórias em quadrinhos, Metacognição e Semiótica como motivação para leitura e escrita críticas na sala de aula

    Valdenildo dos Santos

    Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Purdue University

    Ana Paula Teixeira de Amorin Rodrigues

    Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul

    Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

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    102

    (Re) Educação linguística: o jogo de rivalidades como metodologia para a interdependência entre formação pedagógica e formação humana

    Felipe Freitag

    Universidade Federal de Santa Maria

     

    123

    A necessidade da abordagem da pragmática nos materiais de PLE

    Yedda Alves de Oliveira Caggiano Blanco

    Ramiro Carlos Humberto Caggiano Blanco

    Universidade de São Paulo

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    146

    Conversa oral informal e linguagem vaga - “um bocado” e “um bocadinho”: Contributos para o ensino do Português Língua Estrangeira

    Isabel Margarida Duarte

    Ângela Carvalho

    Faculdade de Letras da Universidade do Porto Centro de Linguística da Universidade do Porto

     

    165

    Para o ensino dos usos dos artigos em PLE: por onde começar?

    Ana Cristina M. Lopes

    Cristina Martins

    CELGA-ILTEC

    Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra

     

    190

    Brief Remarks on the Expansion of the Personal Pronoun System in Vernacular Brazilian Portuguese Viewed from a Functional Perspective

    Marcelo da Silva Amorim

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     

    210

    O ensino de gramática em cursos temáticos de PBSL: uma proposta pedagógica

    Verónica Andrea González

    Gladys Quevedo-Camargo

    Universidade de Brasília

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    234

    A interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras – reflexões acerca da competência (comunicativa) intercultural

    Aline Fraiha Paiva

    Busan University of Foreign Studies, Coreia do Sul

    Nelson Viana

    Universidade Federal de São Carlos

     

    255

    Aprender Português Língua Estrangeira num mundo caracterizado pela Diversidade: da transmissão de valores à cultura

    Ana Raquel Rodrigues da Costa Aguiar

    Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo