Portuguese|Language Journal
A double-blind peer-reviewed journal dedicated to current research on the teaching and learning of Portuguese.
PORTUGUESE LANGUAGE JOURNAL
VOLUME 11, FALL 2017
Articles
Cover, Copyright, and Contents pages (Link)
Palavras introdutórias (Link)
Rosa Bizarro
Instituto Politécnico de Macau – RAEM – RPChina
Canção e ensino de Português para Estrangeiros: reflexões sobre curso “Cultura popular brasileira: temas e histórias do samba” (Link)
Fernanda Tonelli
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Lúcia Maria de Assunção Barbosa
Universidade de Brasília
Learning Portuguese through the Art of Film (Link)
Denise M. Osborne
University at Albany, SUNY
Um lugar para a literatura no ensino do Português como língua estrangeira na China (Link)
Lola Geraldes Xavier
Instituto Politécnico de Macau, RAEM Instituto Politécnico de Coimbra
Centro de Literatura Portuguesa da Universidade de Coimbra
Gênero histórias em quadrinhos, Metacognição e Semiótica como motivação para leitura e escrita críticas na sala de aula (Link)
Valdenildo dos Santos
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Purdue University
Ana Paula Teixeira de Amorin Rodrigues
Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
(Re) Educação linguística: o jogo de rivalidades como metodologia para a interdependência entre formação pedagógica e formação humana (Link)
Felipe Freitag
Universidade Federal de Santa Maria
A necessidade da abordagem da pragmática nos materiais de PLE (Link)
Yedda Alves de Oliveira Caggiano Blanco
Ramiro Carlos Humberto Caggiano Blanco
Universidade de São Paulo
Conversa oral informal e linguagem vaga - “um bocado” e “um bocadinho”: Contributos para o ensino do Português Língua Estrangeira (Link)
Isabel Margarida Duarte
Ângela Carvalho
Faculdade de Letras da Universidade do Porto Centro de Linguística da Universidade do Porto
Para o ensino dos usos dos artigos em PLE: por onde começar? (Link)
Ana Cristina M. Lopes
Cristina Martins
CELGA-ILTEC
Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra
Brief Remarks on the Expansion of the Personal Pronoun System in Vernacular Brazilian Portuguese Viewed from a Functional Perspective (Link)
Marcelo da Silva Amorim
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
O ensino de gramática em cursos temáticos de PBSL: uma proposta pedagógica (Link)
Verónica Andrea González
Gladys Quevedo-Camargo
Universidade de Brasília
A interculturalidade no ensino de línguas estrangeiras – reflexões acerca da competência (comunicativa) intercultural (Link)
Aline Fraiha Paiva
Busan University of Foreign Studies, Coreia do Sul
Nelson Viana
Universidade Federal de São Carlos
Aprender Português Língua Estrangeira num mundo caracterizado pela Diversidade: da transmissão de valores à cultura (Link)
Ana Raquel Rodrigues da Costa Aguiar
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo